GRUPO 19. INSTAGRAM

¡Llegó la última exposición!

Realmente ha sido una buena sesión en la que nos han ofrecido Instagram como recurso tecnológico con posibilidades educativas, ¡sorprendente! 

Para empezar decir que, es una red social que poco a poco se ha ganado un hueco entre las más frecuentadas por los usuarios y es que ofrece una herramienta de edición de fotos perfecta. Puedes convertir tus fotos más comunes en fotos "profesionales" en segundos y sólo eligiendo la opción que desees (ya que ofrece varias posibilidades de filtros). A parte de la edición, puedes añadir texto a tus imágenes y seguir lo que otros suben.  

Lo que más me llamó la atención de la exposición fue la presentaciones de utilidades en el aula, ya que yo soy usuario habitual de esta red social y las funciones las conocía.

Destacar de ello actividades como: descripción de imágenes, fomentar la comunicación con las familias a través de la subida de fotos de las actividades que se realizan tanto en el aula como en las salidas extraescolares, etc.  

En definitiva, me parece muy buena herramienta, tanto de edición de fotos como lo que es en sí, una red social. Puedes compartir imágenes retocadas en segundos y poner un breve texto como comentario. Además sabiendo ejemplos nuevos para poder aplicarlo en el aula, seguro que seguiré haciendo uso de esta red, Instagram. 

GRUPO 18. PICMONKEY

¡Hola!

Hoy os voy a hablar de un programa que han presentado mis compañeras llamado Picmonkey.

Podemos editar fotos de forma sencilla, al menos a simple vista, a través de su plataforma gratuita. Además, podemos editar fotos que tengamos en nuestro Facebook por ejemplo, sin necesidad de tenerla descargada en el PC.

Las opciones que ofrece en su versión gratuita son muy básicas pero bajo mi punto de vista son suficientes si queremos realizar ediciones simples. En su versión premium sus opciones son más avanzadas, pero para ello es preferible el Photoshop bajo mi punto de vista.

Sin embargo, esta herramienta para usarla en Educación Infantil es perfecta, sus opciones son sencillas de manejar y podemos realizar entre todos, e incluso dejar que ellos prueben, ediciones de imágenes muy divertidas. 

GRUPO 16. CUADERNIA

¡Conocemos Cuadernia!

Respecto a esta presentación decir que, ha sido útil, al igual que todas las demás. 

Destacar de Cuadernia que nos ofrece la oportunidad de crear materiales educativos que incluso podemos compartir con otros usuarios. 

Como todos los programas, necesita de una base para su manejo inicial porque sino puedes estar un poco "perdida". Por ello recomiendo el visionado de tutoriales para una mejor toma de contacto con esta plataforma. 

Pese a que no controlo mucho sus herramientas, también he realizado algún Cuadernia durante estos años, (adjuntado en las prácticas individuales).

GRUPO 15. CAZATESOROS

¿Dispuesto a cazar el tesoro?

La presentación de hoy nos ofrece un recurso para la creación de actividades. 

Estas actividades consisten en preguntas para las que se facilitan listados de direcciones de internet en las que los alumnos pueden buscar y así encontrarán las respuestas. 

Las preguntas son fáciles de crear y pueden trabajar cualquier contenido. Con ello conseguiremos que los alumnos adquieran o consoliden contenidos.

Otra de las ventajas que nos ofrece es la de "romper" con la rutina del aula y hacer que los alumnos adquieran buenos hábitos en el uso de internet. 

El inconveniente sería que con alumnos de Educación Infantil no se podría llevar a cabo siendo ellos los que manejen los dispositivos tecnológicos. 

GRUPO 14. REALIDAD AUMENTADA

Mi comentario de hoy va destinado a la exposición que han realizado mis compañeros sobre el tema de la Realidad Aumentada. 

De la presentación decir que, nos has mostrado en un principio toda la teoría que habían preparado para explicarnos todo lo que rodea a este recurso y una vez terminada la explicación han presentado diferentes ejemplos para poder verlo gráficamente.

Hay algunas opciones que son super útiles tanto para mayores como para pequeños y creo que en el aula de Infantil puede ser un recurso con un gran potencial para atraer la atención de nuestros alumnos. 

GRUPO 13. EL LIBRO DIGITAL

Esta exposición se ha basado, en primer lugar, en definir qué es un libro digital y sus ventajas e inconvenientes, algo que había trabajado también para la realización de una práctica individual.

Lo que me ha parecido curioso es la comparación que han realizado entre libro digital y libro de texto. 

Algunas de las semejanzas serías las siguientes:

- Están escritos siguiendo las normas del lenguaje.

- Poseen complementos como imágenes. 

Algunas de las diferencias serían:

- Coste.

- Calidad.

- Textos multimedia. 

Algo muy importante que han presentado es que editoriales como SM, Santillana, Anaya y Edebe, disponen de libros digitales, por lo que es fácil acceder a ellos. 

Destacar por último las entrevistas realizas para que podamos examinar de forma real si en realidad las TIC son recursos que se utilizan en el aula o no. 

GRUPO 11-12. PDI STARBOARD Y SMART

Esta sesión me ha servido para recordar algunas de sus utilidades e incluso aprender herramientas nuevas que nos ofrecen estos tipos de PDI. 

Al principio nos han mostrado todas las herramientas que ofrece y he de decir que, les resultó algo complicado debido a que algunas de las herramientas se quedaban bloqueadas y sobre todo el tema del calibrado de la pantalla que era bastante malo. 

Aun así hicieron muy buenas exposiciones explicándonos lo que ellas consideraban ventajas e inconvenientes de la PDI, mostrándonos actividades que podemos realizar en el aula, etc.

Como ya he dicho en otras entradas, la PDI me parece un recurso hoy en día imprescindible en el aula ya que nos ofrece una metodología distinta en cuanto al proceso de enseñanza-aprendizaje tanto para alumnos como para profesores. 

  

GRUPO 10. WEB ONLINE. WIX

Esta exposición me ha servido para recordar todos las utilidades y herramientas que podemos utilizar en la plataforma Wix ya que la había usado varias veces en años anteriores.

Me parece que es un recurso muy sencillo para la creación de páginas web de alta calidad en la que podemos incluir contenidos de manera rápida y fácil. Nos ofrece además, varias plantillas que después podemos personalizar en cada uno de sus apartados por lo que no empezamos de 0.

• Sus herramientas básicas son:

- Páginas. Podemos añadir todas las que queramos e incluso hacer subpáginas de forma sencilla. 

- Diseño. Desde este apartado podemos personalizar todo lo que hayamos incluido en nuestra Wix, ya sean páginas, textos, imágenes, fondos, etc. 

- Agregar. Podemos agregar a cualquier parte de la página web: texto, imágenes, vídeos, enlaces web, etc.

En definitiva, considero esta plataforma un recurso muy útil y sencillo en cuanto a la creación de páginas web y aunque no es comparable, prefiero Wix en lugar de Blogger, creo que tiene muchas más opciones de edición y es más sencillo de utilizar. 

Os dejo dos capturas de pantallas de mis Wix:

GRUPO 9. POWTOON

¡Me ha encantado este recurso!

Es una plataforma genial para poder realizar presentaciones animadas y presentaciones en forma de vídeos. Además, registrarse es super fácil ya que puedes hacerlo iniciando sesión en Facebook, Google + o Linkedin o por el contrario,  crear una nueva cuenta. 

• Como ventajas he destacado las siguientes:

- Ofrece servicio gratuito.

- Sencillo de utilizar y muy completo.

- Multitud de recursos y herramientas.

- Puedes crear vídeos y presentaciones.

• Como desventajas he destacado las siguientes:

- Limitaciones al ser gratuito y existir modalidades de pago.

- Online, por lo dependes de la conexión a internet. 

- No hay opción directa a descargar los recursos que creas. 

Con Powtoon podemos conseguir presentaciones destinadas a diferentes ámbitos, nosotros nos centraremos en lo referido a la educación. Sus usos principales serían el de presentación de contenidos, vídeos didácticos y exposición de trabajos (en niveles superiores). En cuanto a Educación Infantil es muy útil debido a que ayuda a captar la atención e imaginación de una forma más efectiva que los demás tipos de presentaciones. 

Por último decir que, sin duda utilizaré este recurso ya que me ha parecido super interesante.

GRUPO 7. MOVIEMAKER

La presentación ha sido muy completa ya que nos han mostrado desde lo más esencial como sería instalar el MovieMaker en nuestro PC hasta cómo montar un vídeo con imágenes, vídeos y sonidos. 

Nos han explicado todas sus funciones y utilidades de forma clara además de algunas recomendaciones respecto a los formatos compatibles que admite el programa.

También nos han mostrado cómo podríamos realizar una Unidad Didáctica a través de esta herramienta de edición y montaje de vídeos.

En mi opinión, es un recurso muy bueno que nos ofrece muchas posibilidades a la hora de crear y editar vídeos de forma sencilla y gracias a esta presentación me he dado cuenta que tiene muchas posibilidades educativas. 

GRUPO 8. PINNACLE

Esta exposición me ha parecido muy interesante ya que he podido conocer más a fondo otro editor de vídeos con numerosos efectos.

Herramienta destacada:

• Chroma: En la TV es muy utilizado tanto para anuncios, series o películas. Pinnacle nos ofrece esta herramienta para poder seleccionar un color de fondo y cambiar éste por una imagen.

En cuanto a Educación Infantil me parece un programa muy bueno debido a que podemos grabar cualquier vídeo con nuestros alumnos en el propio aula, por ejemplo de los animales de la selva y al editarlo con esta herramienta del Chroma, podemos cambiar el fondo y así parecer que lo hemos grabado en la propia selva.

Las compañeras nos mostraron varios ejemplos muy buenos sobre cómo montar un vídeo en el que también aparezcan imágenes e incluso otros dos en los que han utilizado la herramienta del Chroma. 

También nos han mostrado debilidades, fortalezas, amenazas y oportunidades del propio Pinnacle, algunas de ellas serían las siguientes:

• Debilidades:

- Software privado.

- Incompatibilidad con algunos sistemas operativos.

- Manejo complicado si no tienes una base formada.

- Ocupa mucho espacio.

• Fortalezas:

- No necesita conversor de audio. 

- Permite la edición de imágenes.

- Ofrece audios de buena calidad.

- Permite grabar audios.

• Amenazas:

- Existencia de otros editores que son más sencillos.

- Necesita mucho tiempo de dedicación.

• Oportunidades:

- Variedad de efectos y transiciones.

- Empleo de Chroma que permite muchos usos. 

GRUPO 6. WEBQUEST

Esta presentación me pareció muy interesante ya que me parece un recurso muy útil para fomentar la investigación de conceptos en el aula a través de un aprendizaje guiado que procede de Internet y desarrolla un modelo de aprendizaje cooperativo. 

Además, las ventajas que nos ofrece son muy llamativas como por ejemplo:

- Potenciar el pensamiento crítico.

- Desarrollar la creatividad.

- Reflexionar en la toma de decisiones.

- Desarrollar capacidades cognitivas.

- Potenciar diversas habilidades.

Otro punto que destacaría sería el de que existen varios tipos por lo que podemos decidir qué tipo de Webquest utilizar en función de lo que queremos que dure la actividad o el tema que vayamos a escoger:

- Miniquest. Es una buena manera de iniciar al alumnado en el uso de las TIC. Se compone de Introducción, tarea y resultado.

- Corta duración. Su meta es la adquisición de un determinado contenido.

- Larga duración. Se lleva a cabo un procesamiento de un determinado conocimiento o contenido. 

GRUPO 5. HOTPOTATOES

Nunca había utilizado este recurso y en realidad me ha parecido muy útil a la hora de llevarlo a cabo, en mi caso, con niños de Educación Infantil.

Como datos importantes que he querido resaltar de la exposición serían:

• Hotpotatoes es un conjunto de varias herramientas para elaborar contenidos digitales. Estas herramientas permiten elaborar ejercicios interactivos de tipo página Web y de diferentes modalidades. 

• Se pueden crear ejercicios en cualquier idioma.

• Todo lo que necesitamos es introducir los datos: textos, preguntas, respuestas, etc. y los programas crearán automáticamente las páginas Web.

• Los programas están diseñados para que se puedan personalizar casi todas las características de las páginas. 

Hay varios tipos:

• Jquiz: Ejercicios de preguntas.

• Jcloze: Ejercicios para rellenar huecos.

• Jcross: Ejercicios para hacer crucigramas.

• Jmatch: Ejercicios para relacionar.

• Jmix: Ejercicios para ordenar elementos. 

Algo que me ha gustado mucho de esta herramienta es la opción de "The Masher", que permite enlazar los diferentes ejercicios creados y elaborar una secuencia didáctica completa. Con ello lo que conseguiremos es crear un entorno web que permita a nuestros alumnos navegar por las diferentes actividades que se hayan creado y así recordar y reforzar los contenidos que hemos aprendido. 

GRUPO 4. COREL PAINTSHOP

La exposición del grupo 4 sobre Corel PaintShop se ha basado en la definición y características más importantes sobre el programa, además de la selección de sus principales ventajas e inconvenientes. 

También nos han mostrado un tutorial breve con sus principales herramientas y algunos ejemplos de ellas. Para finalizar, también nos han mostrado algunas aplicaciones didácticas que podríamos realizar con dicho programa.

Destacar de esta exposición los siguientes contenidos:

Corel PaintShop, es un programa que  nos resultará muy adecuado y atractivo para gente con pasión por la fotografía, ya que es un software  fácil, profesional y poderoso de edición de imagen que ayuda a conseguir fotos impresionantes y diseños muy creativos.

• VENTAJAS:

- Precio muy asequible en comparación con otros programas de edición.

- Editor muy completo y de uso fácil y cómodo para cualquier usuario.

- Ofrece asistencia técnica corporativa, es decir, brinda un acceso telefónico prioritario a técnicos más especializados y resolución de problemas siguiendo un orden de prioridad.

- Es compatible con más de 250 formatos de archivo RAU.

- Entrega al usuario multitud de funciones con las que realizar su diseño.

- Cuenta con un centro de aprendizaje.

• INCONVENIENTES:

- Su prueba gratuita ofrece únicamente un límite de 30 días.

- Es un programa que ocupa bastante espacio en el ordenador (es pesado).

- No es tan popular como otros programas de este tipo.

- No es compatible con Apple Macintosh.

- Capacidad de reacción algo más lenta a otros programas del mismo tipo.

GRUPO 3. PHOTOSHOP

La presentación sobre esta herramienta de edición ha sido muy completa ya que hemos podido conocer muchas de sus utilidades además de presentarnos diferentes recursos creados por ellos mismos como por ejemplo: un cuento en el que cambiaban las caras de los personajes.

Mediante su uso podemos conseguir muy buenos resultados y útiles para emplear en el aula en un futuro pero hay que decir que para ello se necesita tiempo, dedicación y una base considerable sobre su manejo ya que algunas de sus funciones son algo complicadas. 

GRUPO 2. PREZI

Breve presentación, utilizando un PREZI, sobre las funciones del programa.

Nos mostraron cómo darnos de alta, personalizar una diapositiva, insertar vídeos o imágenes, etc. 

El inconveniente que podemos encontrar más destacado es que no se pueden insertar hipervínculos, además de que en ocasiones puede “marear” cambiar tanto de diapositiva.

Su mayor ventaja es que es considerado más dinámico que otros programas de creación de presentaciones. 

GRUPO 1. OPENOFFICE.

Destacar de la exposición de mis compañeros las ventajas e inconvenientes que expusieron sobre Microsoft Office y OpenOffice:

Microsoft Office tiene mas opciones por lo que parece más difícil pero cuando tienes una base sobre su manejo, nos resulta más fácil utilizarlo. En cambio el OpenOffice no lo conocemos tanto por lo que nos puede parecer más complicado cuando en realidad presenta muy buenas utilidades. 

A continuación presento una tabla comparativa de ambos programas:

Open Office:	Microsoft Office:
Software libre	Software privado
Menos opciones de formato	Múltiples aplicaciones
Pestaña de propiedades.	Hipervínculos con más posibilidades.
Menos opciones en herramientas.	Mas herramientas de formato.